园地

1.学校，只有当它成为孩子过愉快而有趣的生活并努力求取知识和钻研科学的园地时，才能成为教育基地。

2.我把科学的广阔园地，看作是一个广大的原野，其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的，应该是或者扩大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。

3., 党的十一届三中全会以后，社会主义文艺园地又呈现出百花争妍，欣欣向荣的景象。

4.校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是读书治学的理想园地。

5.我把科学的广阔园地，看作是一个广大的原野，其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的，应该是或者扩大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。狄德罗

6.党的十一届三中全会以后，社会主义文艺园地又呈现出百花争妍，欣欣向荣的景象。

7.质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。

8.党的十一届三中全会以后，社会主义文艺园地又呈现出百花争妍，欣欣向荣的景象。

9.党的十一届三中全会以后，社会主义文艺园地又呈现出百花争妍，欣欣向荣的景象。

10.在她自己的感觉中，她的推理与论说的园地如此绚丽多彩，难得被敌对势力所攻破。