wénxué

文学


拼音wén xué
注音ㄨㄣˊ ㄒㄩㄝˊ

繁体文學
词性名词

文学

词语解释

文学[ wén xué ]

⒈  用语言文字形象化地反映客观现实的艺术,包括小说、散文、戏剧、诗歌等。

文学之趣味。——蔡元培《图画》

literature;

⒉  学问。

胸中又没文学。

learning; knowledge;

引证解释

⒈  文章博学。 孔 门四科之一。参见“四科”。

《论语·先进》:“德行:颜渊、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。”
刑昺 疏:“若文章博学,则有 子游、子夏 二人也。”
朱熹 集注:“弟子因 孔子 之言,记此十人,而并目其所长,分为四科。 孔子 教人各因其材,於此可见。”

⒉  指儒家学说。

《韩非子·六反》:“学道立方,离法之民也,而世尊之曰文学之士。”
《史记·李斯列传》:“臣请诸有文学《诗》《书》百家语者,蠲除去之。”

⒊  泛指文章经籍。

《吕氏春秋·荡兵》:“今世之以偃兵疾説者,终身用兵而不自知悖,故説虽彊,谈虽辨,文学虽博,犹不见听。”
唐 韩愈 《上兵部李侍郎书》:“性本好文学,因困厄悲愁,无所告语,遂得究於经传史记百家之説。”
清 刘大櫆 《赠张絅儒序》:“余贫且贱,既一意专攻文学,而又以其餘旁及 秦 汉 以来大小之篆章。”

⒋  儒生。亦泛指有学问的人。

南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·时序》:“自 献帝 播迁,文学蓬转。”
《明史·隐逸传序》:“明太祖 兴礼儒士,聘文学,搜求巖穴。”
鲁迅 《汉文学史纲要》第五篇:“始皇 既壮,絀 不韦 ;又渐并兼列国,虽亦召文学,置博士,而终则焚烧《诗》《书》,杀诸生甚众。”

⒌  学校,习儒之所。

北魏 郦道元 《水经注·江水一》:“南岸道东,有文学。始 文翁 为 蜀 守,立讲堂作石室于南城……后州夺郡,学移 夷星桥 南岸道东。”

⒍  文才;才学。

《北史·魏收传》:“收 从叔 季景 有文学,歷官著名,并在 收 前。”
宋 王谠 《唐语林·补遗三》:“德裕 虽丞相子,文学过人。”
元 武汉臣 《玉壶春》楔子:“据此人文学,还在小官之上。”
明 谢肇淛 《五杂俎·事部四》:“姚峴 有文学,而好滑稽,遇机即发。”

⒎  特指有关狱讼的文书、文件。

《史记·蒙恬列传》:“恬 尝书狱典文学。”
司马贞 索隐:“谓 恬 尝学狱法,遂作狱官文学。”

⒏  南朝 宋 东观 设置的四门学科之一。参见“四科”。

《宋书·隐逸传·雷次宗》:“时国子学未立,上留心蓺术,使 丹阳 尹 何尚之 立玄学,太子率更令 何承天 立史学,司徒参军 谢元 立文学,凡四学并建。”

⒐  官名。 汉 代于州郡及王国置文学,或称文学掾,或称文学史,为后世教官所由来。 三国 魏武帝 置太子文学, 魏 晋 以后有文学从事。 唐 初于州县置经学博士, 德宗 时改称文学, 宋 以后废之。 晋 及 隋 唐 时,太子与诸王下亦置文学。 明 清 废。

⒑  以语言塑造形象来反映现实的艺术。

鲁迅 《二心集·“硬译”与“文学的阶级性”》:“文学不借人,也无以表示‘性’,一用人,而且还在阶级社会里,即断不能免掉所属的阶级性。”
郭沫若 《谈文学翻译工作》:“文学是现实生活的反映。”

国语辞典

文学[ wén xué ]

⒈  广义泛指一切思想的表现,而以文字记述的著作;狭义则专指以艺术的手法,表现思想、情感或想像的作品。

⒉  职官名。汉时州郡及王国都设置。

《史记·卷一二一·儒林传·公孙弘传》:「能通一蓺以上,补文学掌故缺。」

分字解释


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近音词、同音词


词语组词

造句


1.一个青年要是相信他日后必定成个不朽的文学家,他心里自然会感到无比的快慰;这可以说是人生再甜蜜不过的时刻。这种抱负的确是很高贵,然而可惜的是:根基往往是太不牢靠了。马克·吐温

2.他随后还被聘为《民间文学刊授大学》顾问,获得中国民间文艺学会颁发贡献奖状。

3.“各种知识一直是和平共存的”,“解剖学也好,文学也好,都有同样的显赫出身,同样的目的和同样的敌人……它们根本没有必要吵架,在它们之间不存在自下而上竞争。”。契诃夫

4.我国唐代诗人李白不仅在中国是著名的文学家,就是在世界文学史上,也是出类拔萃的人物。

5.我是旧派的人:窗竹摇影、野泉滴砚的少年光景挥之不去,计算机键盘敲打文学的时代来了,心中向往的竟还是青帘沽酒、红日赏花的幽情。我从来享受。

6.文学大师鲁迅先生,堪称为一代风流人物。

7.十八世纪英国小说在整个英国文学史上占据着不容置疑的重要地位。

8.承受人生的唯一方式是沉溺于文学,如同无休止的纵欲。

9.记得诺克斯替教徒说过,惟一能够免于犯罪的方法就是去犯罪,因为从此以后你就会改过向善了。在文学的领域里,这种说法是完全正确的。如果在我写完了十五册让人受不了的书之后,发现这些书里头还有四、五页的篇幅是可以接受的话,我还是会很高兴的。

10., 学习是否也这样:谁想一下子穷尽一篇文章或一部文学着作的妙处,超越了本人的接受限度,最终反而有害。